第4节（2 / 2）

很轻，若有似无的。

“没事老师，我就试一下坐这里能不能看得清多媒体上面的字。”多媒体投影在老崔的左手边，方灼位置挨着右边靠教室后门，所以这个说法，似乎还挺合乎情理。

对于好学生的作为，老崔向来是深信不疑，“哦，看得清吗？”

“看得清。”方灼接着坐下，顺势将凳子往后推了一截，凳子擦地发出呲的一声响。

“行，咱座位呢，等到这个月月考之后就会重新给大家安排。”老崔这意思很明白，他带的班级座位调整从来都是按照成绩好坏来自由选择的，成绩好的有优先选择权，以此类推。也就是说，一个月后，以方灼的成绩，多半是想坐哪儿就能坐哪儿。

林琅勾着脑袋往最前面靠墙的多媒体去看，皱了皱眉，自言自语似的说：“阿灼，坐这里都看得清啊，没必要站起来的。” <

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